Amazon.fr - Diplôme d'Etat Infirmier - DEI - UE 2.1 et 2.2 Biologie Fondamentale - Cycles de la vie et grandes fonctions - Semestre 1 - Bruno Delon, Anne Lainé, Éric Badia, Natalie Boulle, Caroline Desmetz, David Geneviève, Éric Vernes - Livres

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Description du produit

Le cursus des études pour devenir infirmier diplômé d État demande à la fois : d acquérir un grand nombre de connaissances dans des domaines très différents ; d apprendre à mobiliser ces connaissances pour nourrir les compétences infirmières ; de s intégrer dans un environnement professionnel complexe, notamment lors des stages ; et, bien sûr, de préparer des examens qu il faut réussir.

La collection Référence IFSI a été conçue pour répondre à ces objectifs, dans le strict respect de l esprit et des contenus des programmes en vigueur.
Vous trouverez ainsi dans chaque chapitre tous les éléments pour :
1. acquérir les connaissances indispensables présentées d une façon simple, visuelle, allant à l essentiel, et qui fait toujours le lien avec la pratique ; 2. se projeter dans des situations professionnelles concrètes : études de cas, diagnostics infirmiers, conduite à tenir, arbres décisionnels ; 3. s autoévaluer et se préparer aux épreuves grâce à de très nombreux QCM et
exercices tous corrigés.

Présentation de l'éditeur

Le cursus des études pour devenir infirmier diplômé d État demande à la fois : d acquérir un grand nombre de connaissances dans des domaines très différents ; d apprendre à mobiliser ces connaissances pour nourrir les compétences infirmières ; de s intégrer dans un environnement professionnel complexe, notamment lors des stages ; et, bien sûr, de préparer des examens qu il faut réussir.

La collection Référence IFSI a été conçue pour répondre à ces objectifs, dans le strict respect de l esprit et des contenus des programmes en vigueur.
Vous trouverez ainsi dans chaque chapitre tous les éléments pour :
1. acquérir les connaissances indispensables présentées d une façon simple, visuelle, allant à l essentiel, et qui fait toujours le lien avec la pratique ; 2. se projeter dans des situations professionnelles concrètes : études de cas, diagnostics infirmiers, conduite à tenir, arbres décisionnels ; 3. s autoévaluer et se préparer aux épreuves grâce à de très nombreux QCM et
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